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Modelo japonês no desenvolvimento brasileiro

Por Antonio Teruo Kato*

Como descendente de japoneses, sinto-me um homem privilegiado por poder participar das comemorações do centenário da imigração japonesa ao Brasil e ainda na condição de deputado estadual do Paraná. Vivemos um momento ímpar, no qual, certamente, vamos reforçar os laços de amizade entre os dois países, aumentar o intercâmbio e ainda manifestar a nossa gratidão aos brasileiros que carinhosamente receberam nossos antepassados cem anos atrás.

Desnecessário discorrer a saga daquelas famílias que aqui chegaram em 1908, trazendo na bagagem a esperança de dias melhores. O que importa é que, com disciplina, respeito aos nossos irmãos que nos acolheram, determinação e muita garra, essas famílias conquistaram seu espaço e também passaram a contribuir para o desenvolvimento do Brasil.

Nós, descendentes de japoneses, representamos apenas 1% da população brasileira. No entanto, temos grande representatividade em todos os segmentos da sociedade. Os amarelos de olhos rasgados participam ativamente da vida brasileira, contribuindo de forma inexorável para o desenvolvimento do País. É a nossa resposta a um país que nos acolheu de forma tão especial.

A História registra que, dentre os vários povos que migraram para o Brasil, foram os japoneses que efetivamente ficaram e adotaram o País como sendo seu também. As grandes diferenças de idioma e costumes não impediram a aproximação e a parceria entre as raças em solo brasileiro.

Contribuímos no passado apenas no desenvolvimento da agricultura. Mas, aos poucos, fomos fazendo parte da grande família brasileira e, hoje, estamos presentes em vários setores. Particularmente, gostaria de ressaltar, da forma como nossos pais e avós nos orientaram, somos uma espécie de “exemplo” na área educacional.

O Japão ressurgiu das cinzas, após a Segunda Guerra Mundial com altos investimentos na educação. Temos consciência de que o Brasil tem um grande potencial para desenvolver. E temos a convicção de que as grandes transformações que a população brasileira anseia passam necessariamente pela educação.

Como deputado estadual, tenho trabalhado com afinco para implantar no Paraná o mesmo modelo de educação adotado no Japão, onde as crianças permanecem o dia todo na escola. A Educação de Tempo Integral tem sido a nossa principal bandeira na Assembléia Legislativa do Paraná e estou convencido de que vamos adotar esse modelo.

O Japão conquistou o seu alto índice de desenvolvimento investindo na educação. E cabe a nós, descendentes, ajudar o Brasil a adotar esse modelo. Se assim for, certamente daremos a nossa maior contribuição ao país que também muito nos ensinou. O momento é de retribuição. O momento é da educação.




*É administrador, empresário e deputado estadual na Assembléia Legislativa do Paraná

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